同心向好 矩陣發力 ——南陽市第十二中學校舉辦臥龍區區直南教學聯合體英語學科交流活動
時間:2021-1-2 17:58:58
同心向好，矩陣發力
同心共圓，助力發展
2020年12月3日上午，臥龍區區直南教學聯合體英語學科交流活動在十二中如期舉行。與會的有：一全，八附中，十四中，五全，十二中新校區的領導及七、九年級英語老師。
領導引領
十二中校長陳雅麗說：讓我們走遠的是文化，讓我們成長的是學習，學習是這世界上最高尚的舉動，能看見別人的好，學習別人的好，一心向好，同心向好。同心圓里有你我，同心圓里有糧倉，讓我們成為學習共同體，成長共同體，發展共同體，為臥龍教育，為美好明天而搭肩成矩，同心聚力。
聽課環節
馬鑫老師
看！輕松活躍的氛圍。
聽！聲聲悅耳的朗讀。
說！爭先恐后的回答。
想！眉頭緊鎖的思考。
辯！面紅耳赤的討論。
這就是馬老師的英語課堂，高效，高質，高光！
宋玉婷老師
宋玉婷老師的課教態自然親切，親和力十足，師生關系融洽，師生互動頻繁，上課節奏張弛有度 ，“審、列、連、改、譽”五字寫作指導，細致到位。知為行之始，行為知之成，知行合一，方得真知。
王瑩瑩老師
王瑩瑩老師很有親和力，用歡快的歌曲導入新課，點燃課堂，充分調動了學生學習的積極性，出示自己的照片，引出本節課的重點內容，拉近師生關系，分三步進行閱讀練習，循序漸進，目標清晰，重點突出。
閆晗老師
閆晗老師熱情活潑，能夠進行全英教學，課堂氣氛熱烈，學生在輕松愉快，但又不失緊張的氣氛中掌握到了知識，閆老師教學思路清晰，采用雙分五步教學法，師生互動，教學內容充實，聽說讀寫練習到位，環環相扣，小組競比，掌聲貫穿整個課堂。
說課環節
宋玉婷老師
宋玉婷老師說課從學生所學過的話題—How to learn English well入手。教會學生從審、列、連、改、抄五個方面審視一篇書面表達以學會如何寫好一篇書面表達。在練習環節提供一篇考題，檢測出學生的審題的漏洞，帶領學生審、列。由學生自己列、連、自批、互批。小組競比對手當堂10分鐘板書寫作，互改后得分說理由，左右由教師帶領批改，換位思考給予學生最直觀感受。
王瑩瑩老師
王瑩瑩老師就其教學目標，教學過程，及其理由進行了陳述，通過討論職業和工作地點，幫助孩子樹立正確的職業觀，價值觀。通過連詞成句，短文改錯題，教會學生找出自己的錯誤，讓學生提前感知中招文章的結構。充分體現了創新的力量。
閆晗老師
閆晗老師說，在設計課程的過程中，想到通過出示熱點人物的照片，幫學生樹立正確的價值觀。在調動學生積極性的同時，練習了重點句型。學中有練，練中有學，新授和鞏固合為一體。以模仿促進鞏固，以表演強化鞏固，以任務優化鞏固。
評課環節
董華老師
董華老師評馬鑫老師的課：概括為“新，活，實”。“新”主要體現在新課導入新，密切聯系實際生活，拉近師生親密關系。“實”主要體現在多樣化的活動中。反復練習，小組競比，充分激發學生的積極性。
李海瑞老師
李海瑞老師評宋玉婷老師的課，可總結為“史無前例的高質量的作文課”，課堂由“頭腦風暴”調動活躍氣氛，由單詞詞匯入手，到句子練習，句型多樣化，及連詞，諺語運用，使文章錦上添花，書寫整潔美觀，提升作文檔次，最后海瑞老師暢開心扉，與同仁們一起分享寫作妙招！大快人心，點贊大咖們的智慧引領！
陳建新老師
陳建新老師評閆晗老師的課：可謂升華版的常態課，整節課在輕松愉快的氛圍中，環環相扣，有條不紊，可謂是“標準的五步教學”，課堂活動的多樣化，小組競比的常態化，課堂評價的及時化，帶動整個課堂掌聲不斷。妙，絕！
蘇杰老師
蘇杰老師評王瑩瑩老師的課：課件導學案設計完美，目標清晰，重難點突出，教學過程如行云流水般自然流暢，這樣的老師，這樣的課堂，怎能不讓學生喜歡呢？
臥龍區教研室英語教研員凌燕老師
區教研室凌燕老師，評此次活動，概括為：
一 、感動，感動每一位做課評課老師的用心付出。
二、學習，呼吁老師們緊跟時代，不做匠人，做學習者，研究者。
三、思考，結合中考真題，強調青年教師如何做到創新，思變。
最后，凌老師向全區英語老師建議，樹立學科意識，打破學段局限，重語篇，重理念，并強調課堂效率就是生產力，是助力學生發展的最有效途徑。
楊黃建副校長指出：希望通過這次教學聯合體校際交流，搭建區域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。他真誠希望我們這次交流會在課堂設置、理念更新、未來規劃等方面都有最大收獲和最深感悟，東方風來滿眼春，風起正是揚帆時！讓我們并肩齊秀，融智共贏，同心向好，矩陣發力，攜手共創南陽教育新輝煌！
同心同力同向好，共勉共進共擔當。此次活動參與老師都精心準備，完美呈現，為與會老師提供了英語教學的饕餮盛宴。所有與會老師和領導都獲益匪淺。呈現出一幅“資源共享、優勢互補、相互學習、共同提高”的美好愿景。
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